早教之重视孩子的问题(如何对待孩子提出的问题)
早教之重视孩子的问题(如何对待孩子提出的问题) 让孩子在提问中成长 孩子们天生具有好奇心，总是爱问各种问题，总想知道事情的真想，因此他们提出的问题有的深奥、有的简单，甚至显得很幼稚。父母应该把这当成有趣的事情，而不要感到厌烦，因为我们在面对一颗求知的心;同时也要注意，孩子不能接受冗长的解释，只需要给出简单的答案，而且尽可能用实物来说明问题。把问题说明到什么程度孩子才会满意，需要父母细心地观察和总结。 父母也会有打不出来孩
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学习早教知识，科学育娃(“重复”的早教)
学习早教知识，科学育娃(“重复”的早教) 不要打扰孩子的重复 人们总爱听同一首歌、看同一部电影、吃同样的饭、会见同一群朋友。小孩子也是一样的，重复简单的事情是孩子掌握一种能力、达到自主运用的途径之一，也是孩子发展的必经阶段。 据统计显示，孩子学会一个简单的词汇，需要25-40次的重复，而学会一个动作，则有可能重复几百次。因为大脑记住信息相对容易。不过，肌肉记忆更不容易消退，小时候学会的技艺会
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科学养育(重视早教)
科学养育(重视早教) 相信孩子的自我教育 尊重孩子最重要 在育儿的过程中要相信孩子能自我就教育。来自父母的尊重可能让你收获意想不到的效果! 孩子最初的被尊重感是从父母那里得到的，尊重别人的意识也是在日常生活中经过多次的训练、教育，不断地强化而逐渐建立起来的。所以父母要尊重孩的基本权利，尊重孩子的独立人格和自我意识，给他们一定的自由空间。 学会尊重孩子，一个有效途径就是(易位游戏)。比如，在孩子不听话的时候，父母首
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早教知识先知道(怎样培养孩子的注意力 想象力)
早教知识先知道(怎样培养孩子的注意力 想象力) 不可或缺的注意力 想象力的培养 在日常生活中，人们会发现，一个年仅3岁的孩子可以连续50次不停重复同一个动作，即便有许多人在他的周围走来走去，有人弹钢琴，或者是一群孩子在唱歌……无论周围的环境多么嘈杂，他都能保持自己的注意力高度集中。 这就是孩子的注意力。孩子的注意力并不是人为的保持着，而是受某个特定的能引起他注意的物体所吸引。这点从孩子吃奶时脸
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科学育儿(早教早知道)
科学育儿(早教早知道) 给孩子自由 传统的观点往往认为，孩子是父母的附属物，你让他做什么，他就必须做什么，因为孩子不如成年人有经验，孩子需要成年人的严格管教，所以孩子必须听从父母的。正如生活里，我们总是习惯性的无微不至的照顾孩子，这种习惯性的工作对母亲来讲很容易，但对孩子来说却非常不利，因为它关闭了孩子自我学习的大门，并在孩子成长道路上设置了障碍。 其实，孩子一出生就有潜在的能力，但是这种能力事有着递减法则的，这点需要父
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科学育儿(重视早教)
科学育儿(重视早教) 观察孩子，给他们自由 学会观察孩子 作为父母，必须是一个耐心的观察着，而不是一个对孩子的举动横加干涉的观察者。父母必须尊重自己所观察到的一切，而不是把自己的意志强加到孩子身上。事实上，由于没有意识到这一点，很多父母都在不知不觉中扼杀了孩子 刚刚开始表现出来的积极性。人类在幼年时期所表现出来的智慧就如初升的太阳、含苞待放的花朵，父母必须学会尊重孩子的个性。无论任何教育行为，要想行之有效，首先必须帮助生
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怎样科学育娃(好好养娃重视早教)
怎样科学育娃(好好养娃重视早教) 什么样的孩子适合蒙台梭利教学法 0-6岁的孩子 蒙台梭利教学法一个核心观点便是抓住孩子的敏感期，根据不同敏感期的特征，给予适当的学习和帮助。孩子敏感期的主要年龄段便是0-6岁，这是孩子一生之中金瓯ICI的特别生命力阶段。 表达欲望强烈的孩子 蒙台梭利教学法允许并鼓励孩子自我表达，有些处于语言敏感期的海西爱说话、唠叨，时刻想表达自己。对他们而言。，有一个可以自由表达自己的环境
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科学养娃重视早教(早教知识)
科学养娃重视早教(早教知识) 蒙台梭利教学法 蒙台梭利所提倡的教学方法着重于孩子秩序感、专注力、自主性和独立能力的培养 1 日常生活教育。包括适应环境，培养生活礼仪、日常生活自理能力以及互助、爱物等好习惯。 2 感官教育。通过训练来培养视、听、味、触、嗅觉敏锐的感官，进而培养孩子观察、比较、判断的习惯于能力。 3 语言教学。让孩子通过对实物的描述，促进语言表达能力的发展，同时渗透文字活动，培养阅读能力
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会说话让领导相信你(怎样说话让对方容易信任)
会说话让领导相信你(怎样说话让对方容易信任) 诉诸外部压力进行说服 〈情景〉 和领导有不同意见 在职场中，我们有些时候总会在某些事情上与领导意见相左，面对和自己意见不同的领导，该如何劝说他转变看法，就成为每个职场人可能都会面临的大问题。举个例子： 某领导安排了一次全部门的集体出游。员工小李是一个耿直的同事，作为经费管控方，他发现如果按照领导的计划实施，那么很可能下半年预算会超标。小李应该怎么办呢? 最简
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认识早教知识(有用的早教知识)
认识早教知识(有用的早教知识) 蒙台梭利 家庭教育 养出孩子好性格、好习惯 不急躁，不焦虑，耐心读懂孩子，点亮孩子性格的闪光点。 第一章 蒙台梭利——揭开孩子自然生长的秘密 儿童一切教育都必须遵循一个原则，即帮助孩子身心自然地发展。 ——蒙台梭利 蒙台梭利：不“教”的教育 蒙台梭利的教育原则 以儿童为中心 反对以
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会说话懂世故(会说话懂人性)
会说话懂世故(会说话懂人性) 如何鼓励不求上进之人 〈误区〉 不懂人心，再多激励也无力 我们周围都有这样的朋友，他们看起来蔫蔫的，日子也过得浑浑噩噩，看着就让人觉得不踏实。身为朋友，遇到这种情况不能不劝。可是，每个人的生活状态都是自己选择的，我们就算想劝，又该怎么开口呢? 在很多人的想象中，劝导一个没什么上进心的人可以采用这些方法： 针对普通青年——打鸡血，说类似“加
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我们也可以说服专业人士 (如何跟更专业的人沟通)
我们也可以说服专业人士 (如何跟更专业的人沟通) 如何说服比自己更专业的人 〈误区〉用感受评价专业，用命令逼迫服从 在这个高度分工的社会里，人人都需要与专业人士合作。但因为专业性的差距，往往使这种交流困难重重，尤其是当你要说服一个比你更专业的人接受你的意见时，则更是如此。 以和设计师沟通为例：甲方与设计师合作时，一方面，甲方觉得自己出了钱，就应该想怎么改就怎么改;另一方面，甲方却感觉设计师用专业筑起了高墙，就算
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